Conhecendo um pouco mais da Professora Sônia Siquelli

Estou escrevendo, mas confesso ser muito problemático para mim, me apresentar em um blog assim, de forma descontraída como solicitaram-me. Não é um exercício fácil, não acontece todos os dias, precisei de um tempo para assimilar, perdoe-me Larissa, Jésus e Déborah se demorei para retornar. Mesmo porque, sou uma pessoa comum, sem grandes feitos, sem muita atração, que possa despertar o interesse ou sensibilidade de alguém. Mas vamos lá! 

Quando paro para refletir sobre quem sou e como poderia organizar minhas memórias em uma apresentação, penso a partir da minha trajetória de vida, percebo três grandes momentos: o primeiro, minha infância, em um lar com um pai severo e amoroso, com sete irmãos e sem mãe, pois tinha cinco anos quando ela partiu. Minha família sempre cuidando da terra, plantando café no sul de MG, fui para escola com seis anos na roça, já sabia ler e escrever, pois era sim nos lares de descendentes de italianos no interior. Meu pai contava muitas histórias e apesar das dificuldades de todas as naturezas possíveis, a alegria, a dança, a festa, muitas pessoas falando ao mesmo tempo e alto, marcou esse período de perdas e ganhos. Eu não só sobrevivi, eu vivi e muito feliz. 

O segundo momento, minha adolescência/juventude, já sem meu pai, fui ‘cara pintada’, iniciei no mundo do trabalho aos dezessete anos, fui bancária com esta idade, na Avenida Paulista em São Paulo, onde usava todo meu salário para pagar um cursinho pré-vestibular em 1986. Sempre fui ousada em desafiar as condições de vida que me eram postas, sempre fui em busca do que queria, do conhecimento para construir a minha trajetória de vida. Mas, como toda jovem da minha época, em transição, julgava saber de tudo, escolhi para mim o que pensava ser o caminho da felicidade. 

Assim, entro no terceiro momento, me casei, fui mãe de três filhos, iniciei minha carreira de professora, foi assim, como dizem “tudo junto e misturado”, tudo ao mesmo tempo...tempo(?).... não tive tempo de planejar. Fiz Pedagogia, seduzida pela Filosofia e História da Educação, áreas de conhecimentos responsáveis por me trazer de volta aos bancos deste curso, depois de quinze dias que havia desistido. Bom, a partir daí entrei na carreira, alfabetizei, coordenei, dirigi uma escola básica, mas de todas as experiências que tive, ter sido professora no curso do Magistério de 2º Grau na escola pública do estado de São Paulo, foi sem dúvida a “minha praia”, a minha realização, descobri que era ali que queria ficar, na formação de professores. 

Daí, mudei minha trajetória, fui em busca do Mestrado na Puc de Campinas, sempre vivendo de bolsas, de caronas, de livros de biblioteca, de preocupações com os filhos e fazendo amigos de verdade, que trago até hoje comigo. Foram noites e noites amamentando e lendo, via meus filhos crescendo e eu também nos desejos da vida que eu queria para mim, até que busquei o Doutorado em Educação na Ufscar de São Carlos e decidi que queria ser pesquisadora da educação, para assim poder fazer diferença na formação das pedagogas. Me divorciei e assumi sozinha a educação e formação dos meus filhos. 

Sou professora da Educação Superior há 19 anos e hoje estou aqui, meus filhos cresceram, são todos adultos, eu formo professores e pesquiso educação, continuo ousada, teimosa, já fui mais autoritária, me vigio muito quanto a este defeito ou herança do meu pai, mas o que admiro em mim, é o respeito e alegria com que carrego a minha história, meus princípios e os valores que ensino e aprendo todos os dias com meus alunos. Lá em casa continua no mesmo formato, muita gente, muita fala alta, muito rock, amigos, gosto de cozinhar tomando uma caipirinha. Eu não sobrevivo, eu vivo com alegria e curto os momentos em família, em viagens, com meus amigos, com esses jovens, que vieram depois de mim, que mais me ensinam do que aprendem comigo. Esta trajetória me traz hoje às portas dos cinquenta anos e com muita alegria desejo viver muito, porque o espírito continua jovem, ousada e um pouco abusada. 

Sônia Aparecida Siquelli 

São João da Boa Vista-SP/ 27/05/2018. Em meio à tantas incertezas do Brasil, uma noite gelada de outono, aos pés da Serra da Mantiqueira, lugar que escolhi para morar.

Professora Sônia, seus filhos e genro

"Carta de agradecimento", do mestrando Adival Aparecido de Oliveira

Durante a formação no Mestrado em Educação da Univás, a Professora Aparecida Duarte, que ministra "Práticas pedagógicas e saberes docentes", possibilita, a cada aula, um espaço para o mestrando se apresentar à turma. Por um momento, este mestrando compartilha algo precioso de si, de sua história, que pode correlacionar com saberes, práticas docentes ou ainda, com os referenciais teóricos que são estudados em aula. É um espaço em que todos aprendem com todos por meio das narrativas de vida e da expressão da subjetividade, da alma.

Nesse espaço de crescimento, palavras como respeito, liberdade e afetividade têm lugar. E nessa ocasião, a partir do estudo de "Cartas", como recurso metodológico da formação e prática docente, o mestrando Adival Aparecido de Oliveira compartilhou sua gratidão por meio de uma "Carta de Agradecimento" a todos no Mestrado. 

Confiram a seguir.

Carta de agradecimento 

(Adival Aparecido de Oliveira) 

Aprendi a escrever carta 

Eu era ainda criança 

Mais nunca lhe escrevi uma 

Ó meu Pai de Esperança. 

Como ainda sou aprendiz 

Não escrevo texto, só verso 

Peço-lhe que receba assim mesmo 

Ó Grande Arquiteto do Universo. 

Desta forma agora a faço 

Nesta tarde de estudos vivida 

Em mais uma aula encantadora 

Da professora Aparecida. 

Das narrativas metodológicas de aula 

A carta é um instrumento 

Fazer rimando um exemplo seu 

Este poema tem intento. 

De Congonhal para Albertina 

Assim começa o que vou citar 

A data é 2018 

Os fatos então me ponho a narrar. 

Há tanto que agradecer 

E prá não deixar nada prá trás 

Aqui agora eu agradeço 

Pela turma de mestrado da Univás. 

Em fevereiro me animaste 

A fazer projeto e prá prova estudar 

Me inspirou a fazer redação 

E de entrevista participar. 

Fiz prova com a professora Sandra 

A qual depois puseste a me orientar 

Fui entrevistado por Eraldo, Susana e Aparecida 

Mestres que me incentivaram a caminhar. 

Caminhar por um caminho de descobertas 

O qual me daria felicidade e satisfação 

Ouvi de Sanfelice na aula inaugural 

Sobre o mestrado em educação. 

Desde os garotos da portaria 

Às meninas da limpeza 

De igual modo a equipe da secretaria 

Todos nos tratam com muita fineza. 

Neide Pena e Neide Brito 

É Neide que não acaba mais 

Eraldo, Rosimeire, Elizabete, Ana Amélia e Sônia 

Mestres e professores sensacionais. 

Às segundas-feiras em Seminários I 

Tem a Vânia com seu português exato 

Em Avaliação e Intervenção às terças 

Assisto ao show da Susana Caliatto. 

Então vêm as Práticas Pedagógicas 

E com elas os Saberes Docentes 

Junto à professora Aparecida 

Aula e didática diferentes. 

No começo eu achava estranho 

E pensei que não fosse me ambientar 

Hoje eu não vejo a hora 

Da segunda-feira à tarde chegar. 

Sempre tem aluno abrindo a aula 

E só depois a professora começa a lecionar 

De cada aula se faz narrativa 

Prá ela ler e recordar. 

A cada apresentação assistida 

A cada texto comentado 

Da professora e dos colegas 

Se conhece um bocado. 

Tem colega com carteira especial 

Desde a aula do primeiro dia 

É o artista Luan 

Que até faz número de magia. 

Advogada também eu encontrei 

E das boas, não se engane 

Cativa pelo sorriso e retórica 

A querida Mariane. 

Sempre ponderada e gentil 

De Paulo Freire com ela ninguém dana 

Ensina-nos muito de geografia 

A estimada Silvana. 

Aqui também eu vi 

Anjos filósofos do céu 

Vários nomes ele tem 

A professora até o chama de Rafael. 

Da Bahia veio para nós 

Um vaqueiro letrado sem igual 

O aguerrido colega Arivaldo 

Um professor de EJA genial. 

Com seu jeito meigo e sereno 

Organizada e muito prudente 

A Déborah a todos auxilia 

De forma nobre e eficiente. 

No início formal e engravatado 

Dimas me pareceu ser pessoa sistemática 

Revelou-se amigo e irmão 

Hoje é nosso gestor de informática. 

Com postura e convicção nos debates 

É incisiva a Ana Carolina 

Fala sempre da psicologia 

E ensina muita esta menina. 

O que dizer da Flaviana 

Ainda estou a pensar 

Guarde e guie meu Senhor 

Esta colega que aprendi a admirar. 

Em aula na qual rolou cantoria 

Conhecemos um pouco mais de nossa enfermeira 

Luciene mostrou talento e afinação 

Revelou-se cantora de primeira. 

Colega de pós-graduação do Tribunal 

A santanense Andreza eu vim rever 

Exala capacidade e determinação 

Qualidades que me inspiram a crescer. 

Vinda lá de Juiz de Fora 

Estudante da Mecânica na Engenharia 

É a simpática Gabrielle 

Que dissertará sobre matemática e tecnologia. 

Ponderado e prudente nos diálogos 

Como ritmista mostrou eficácia 

Eliéser é um sujeito do bem 

É nosso representante da Farmácia. 

De outras aulas que faço 

Tem o Leandro, tem a Gisele 

E tem Giselle de novo 

E ainda a Alessandra e a Cybele. 

Tem o Rodrigo e a Simone 

Tem a Solange também 

Todas pessoas boníssimas 

Que estudam comigo e me fazem bem. 

No curso de proficiência em espanhol 

Lecionam as professoras Luciana e Paula 

Revejo Andreza, Arivaldo e Luciene 

Prá juntos estudarmos mais esta aula. 

São quintas-feiras corridas 

De esforço e aprendizagem 

Lá foi um prazer conhecer o Alan 

Colega do mestrado em Ciências da Linguagem. 

Agradeço também por mim 

E sei que o céu não é neste lugar 

Mais tenha certeza meu Pai querido 

É bom demais aqui estar. 

Ah! Já ia me esquecendo 

De agradecer por duas joias que não estão aqui 

Minha querida esposa Patrícia 

E nossa deliciosa cadelinha Rubi. 

Finalmente eu agradeço 

Pela família que me deste um dia 

Irmãos, cunhados e sogra 

E os amados pais Divinão e Maria. 

Hoje dia de São Matias 

O apóstolo que a Judas Iscariotes substituiu 

Renovo a consagração deste meu mestrado a Maria 

A mãe do Cristo que me remiu. 

Me despeço pedindo perdão 

Pelo que errei ou omiti 

Sei que fostes Vós que me escolheste 

E não eu quem O escolhi. 

Albertina, 14 de maio de 2018.

Alunos e professores do Mestrado em Educação participam do 15º Congresso de Iniciação Científica

O Congresso de Iniciação Científica é um evento que ocorre todo ano, organizado pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade do Vale do Sapucaí - UNIVÁS. É o momento científico em que os alunos mostram os resultados obtidos em suas pesquisas (PROBIC/FAPEMIG, PIBIC/UNIVÁS, BIC JR. e PIBID/UNIVÁS) em forma de comunicações orais e pôsteres, além de participarem de palestras e minicursos.

Esse ano o Congresso aconteceu entre os dias 15 e 18 de maio, sendo que nos dias 17 e 18 foi realizada IV Feira de Ciências e Tecnologia da UNIVÁS, em que a instituição recebe alunos da rede pública e particular de Pouso Alegre.

E, é claro, que os alunos e professores do mestrado em educação marcaram presença, participando das palestras e minicursos e apresentando trabalhos.

TV Fuvs - Educação em Pesquisa

Convidamos todos para acompanharem o canal da nossa instituição no youtube. Através dele podemos assistir vídeos institucionais e informativos da Fundação de Ensino Superior do Vale do Sapucaí e suas unidades mantidas.

Nesse canal, é realizado o Programa Educação em Pesquisa, que é dedicado a transmitir os resultados das pesquisas do Mestrado em Educação. Em uma conversa bastante descontraída orientador e orientando relatam a trajetória de sua pesquisa.

Já são várias publicações destas. Não perca tempo e acesse o canal no youtube.

https://www.youtube.com/channel/UCANOXSLezyOMLpwhhT9zd-Q

Conhecendo um pouco mais da professora Susana

Meu nome é Susana Gakyia Caliatto. Nesta apresentação quero escrever sobre mim descrevendo fatos da minha vida além-lattes. Quer dizer, fazer uma apresentação que não está no meu currículo formal. Gakyia é sobrenome do meu pai. Muita gente não consegue ler ou falar espontaneamente o meu sobrenome de solteira, porque é de origem japonesa. Os íntimos me tratam apenas por “Su”, para família sou “Susi”, e, na época em que lecionei na educação infantil e no ensino fundamental, me chamavam “prô Su”.  

Nasci na capital paulista, mas fui criada no interior de São Paulo, nas cidades de Serra Negra e Amparo, onde resido até hoje. Em Amparo, aos sete anos dei o primeiro passo à socialização extrafamiliar. Ingressei no primeiro ano da educação básica, mas não revelo em que ano! Minha mãe não permitiu que eu e meus dois irmãos realizássemos a pré-escola (como se denominava a educação infantil). Ela acreditava que seriam anos demais de escolarização se as crianças começassem a ir à escola antes da idade obrigatória, isso lhe dava pena! Ficou assim definido, já que Dona Iracema foi uma verdadeira matriarca e comandava as decisões da casa.

Minha mãe praticava a espiritualidade kardecista, contudo, a capacidade de ver, ouvir e comunicar-se com o “além” não lhe antecipou que a sua filha caçula se tornaria amante dos textos, pesquisadora da área educacional e uma curiosa sobre aprendizagem e cognição, o que determinaria toda uma vida cercada pelos muros escolares. Ela partiu para o céu prematuramente aos 56 anos, um ano mais tarde ingressei na universidade São Francisco, em Itatiba, para cursar Psicologia.

O tempo de juventude vivi sem ostentação e fui “careta”, conforme se dizia na época sobre os jovens que não consumiam nenhum tipo de droga, incluindo álcool. Cresci em meio às discotecas e aos bailinhos de garagem. Isso foi em meados dos anos 80 e 90, por isso tudo que adoro hoje o que é classificado como Retrô. Curto demais ouvir Legião Urbana, Titãs (mais especificamente sou apaixonada por Nando Reis), Paralamas do Sucesso e Lulu Santos, citando os melhores do Rock nacional!

Gostar de música boa é uma conexão marcante entre mim e meu marido, o Du. Apesar de atuarmos profissionalmente em áreas diferentes (ele é da Têxtil) amamos ir juntos à shows de rock, contemplar a natureza e, na medida do possível, realizar esportes (semi) radicais. Esportes radicais pode ser um conceito relativo, dependendo da sua idade. A nossa paixão atual é conhecer as cidades do interior de Minas Gerais, as que são dotadas de montanhas e cachoeiras!

O meu marido sempre me apoia nos meus projetos. Nos casamos no ano que ingressei no Mestrado (fiz na área de Desenvolvimento Humano e Educação, bem como o Doutorado na UNICAMP).  Du e eu também atuamos juntos, firmemente, em atividades pastorais de nossa religião (Católica Apostólica Romana). Escolhi a Igreja Católica como instrutora da minha fé e nela ganhamos duas afilhadas de batismo que são privilegiadamente dotadas de beleza, inteligência e graça, a Gabriela (cinco anos) e Sophia (três aninhos), além de conquistarmos muitos amigos em Deus. 

Atuar em tantas frentes: esposa e madrinha presentes, boa filha e irmã, católica professante, professora universitária, professora e orientadora de pesquisa, editora de revista científica, não impediram que brotasse em mim, a ânsia de agregar mais uma atividade de estudo - a realização de um pós-doutorado que em Portugal se diz pós-doutoramento. Ingressei esse ano (e espero terminar ainda nesse semestre) na Universidade do Minho, em Portugal, para a realização da pesquisa na área de Psicologia Educacional.

Uma outra afinidade que vocês podem ter por mim (já estava esquecendo de mencionar) é amar os bichos... sou daquele tipo que não pode ver um cachorro vira-lata que o cumprimenta e compra um salgadinho para oferecer.

Assim, encerro as minhas considerações nessa apresentação. Espero que seja, de alguma forma, motivo para nossa aproximação, queridos leitores do Blog e outros futuros candidatos ao mestrado em Educação da Univás. Agradeço por sua leitura. Aguardo seu contato! Quem sabe numa próxima disciplina de créditos de mestrado ou numa futura orientação de dissertação (ou tese, uma vez que esperamos a aprovação do nosso Doutorado pela Capes em 2018) possamos nos aproximar! Bjs. 

Sra. Susana Gakyia Caliatto – O.P. 

E-mail para contato sugakyia@gmail.com

Divulgando o processo seletivo - Mestrado em Educação da UNIVÁS

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIVÁS – Universidade do Vale do Sapucaí – Pouso Alegre, Minas Gerais, vem por meio deste, divulgar o processo seletivo para o Mestrado em Educação da UNIVÁS – STRICTO SENSU.

O Mestrado Acadêmico em Educação Univás propicia uma formação específica aos profissionais que atuam e pretendem atuar em diferentes níveis educacionais previstos no Brasil, além de preparar, desenvolver e divulgar pesquisas e práticas que propiciem o desenvolvimento científico da área.

Foi recomendado pela CAPES em 02 de outubro de 2012 iniciando suas atividades no primeiro semestre de 2013.

O Mestrado Acadêmico em Educação foi reconhecido pelo CTC da CAPES com a Portaria nº 188, de 06 de março de 2015 (DOU45,09/03 2015) e recebeu nota 4 na avaliação quadrienal 2012-2016, feita pela CAPES.

Não perca essa chance!

Processo Seletivo: Mestrado em Educação - Univás Stricto Sensu:

Guilherme Oliveira Santos – Secretário 

proppes_ss@univas.edu.br - (35) 3449-9231 

Horário de atendimento:

2ª a 6ª feiras, das 8h30 às 12h, das 13 às 17h

Sábados (eventuais): das 8 às 12h e das 13 às 16h

E-mail da secretaria:

proppes_ss@univas.edu.br

Banca de qualificação da aluna Giselle Gomes

Aconteceu, na segunda-feira (07/05) às 10h00, a banca de qualificação da aluna Giselle Gomes Maia, a qual é aluna regular do Mestrado em Educação desde o primeiro semestre de 2017, mas, no ano de 2016, ela já havia cursado uma disciplina como aluna especial. 

A formação de Giselle é em Letras e Pedagogia, pela UNIVÁS, e em Direito, pela Faculdade de Direito do Sul de Minas (FDSM). Além disso, ela é pós-graduada em Informática na Educação e Psicopedagogia Institucional e Clínica, ambos pela FAI, e em Gestão Educacional pela UNIVÁS. Atualmente, Gisele é supervisora pedagógica nas redes particular e pública municipal de Pouso Alegre e já atuou como professora de graduação e pós-graduação, na FAI e UNIVÁS, respectivamente.

Sua pesquisa intitulada "Avaliação de estratégias de leitura no Ensino Médio" faz parte da linha de pesquisa 1 - Ensino, Aprendizagem e Avaliação, a qual Giselle sempre demonstrou grande interesse, e tem como orientadora a profª. Drª. Neide de Brito Cunha.

A banca de qualificação foi composta pela professora Drª. Susana Gakia Caliatto (UNIVÁS) e pela professora Drª. Acácia Aparecida Angeli dos Santos (Universidade São Francisco - USF), cuja participação ocorreu online, através de ligação por vídeo. Em função disto, a banca foi realizada em um dos laboratórios de informática da UNIVÁS.

Desta forma, Giselle deu mais um passo rumo à concretização de sua pesquisa. Estamos ansiosos para ver os resultados finais!

Jornada Internacional de Educação e suas múltiplas leituras: Arte - Ética - Subjetividades

O Mestrado em Educação da Universidade do Vale do Sapucaí, por meio do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação da UNIVÁS – CEPEDU e do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ética, Política e Histórica da Educação Brasileira em parceria com o Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento- CeiED da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia de Lisboa –ULUSÓFONA, juntamente com a iniciativa da Casa Lumière de Poços de Caldas/MG apoiados pela Prefeitura de Poços de Caldas/MG, pelo Instituto Moreira Salles- Casa de Cultura de Poços de Caldas e pela Autarquia Municipal de Ensino, organiza e promove a JORNADA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E SUAS MÚLTIPLAS LEITURAS: ARTE – ÉTICA - SUBJETIVIDADES, que se realizará nas dependências da Casa Lumière e da Autarquia Municipal de Ensino e da Casa de Cultura em Poços de Caldas, Minas Gerais, entre os dias 05, 06, 07 de Julho de 2018.

A realização do JORNADA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E SUAS MÚLTIPLAS LEITURAS: ARTE, ÉTICA E SUBJETIVIDADES vem promover um espaço para construção da relação e da importância da pós-graduação stricto sensu estar em sintonia com a graduação, formação de professores das licenciaturas, com a educação não formal e todo entorno das instituições que promovem educação no município de Poços de Caldas-MG e região.

OBJETIVOS
1. Criar um espaço de sociabilidade e intercâmbio entre educação formal e informal: pesquisadores, docentes do ensino superior e educação básica; e alunos das instituições informais de educação.
2. Promover socialização e debate acadêmico-científico dos estudos e pesquisas, concluídos ou em andamento, no campo da educação nesta temática.
3. Incentivar a produção do conhecimento em Educação na região sul-mineira;
4. Promover espaços para formação inicial e continuada dos profissionais da educação.

METAS
1. Publicar um e-book com as discussões ocorridas no evento, uma coletânea com as conferências ministradas na abertura do evento e nos minicursos programados.
3. Criar um espaço e condições para socialização, debate e reflexões no campo da Educação no Sul de Minas Gerais, congregando pesquisadores e docentes de diferentes regiões brasileiras.

PREVISÃO DE PÚBLICO:
Participantes inscritos: 150

REALIZAÇÃO
Mestrado em Educação
Casa Lumière
Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ética, Política e História da Educação Brasileira-NEPHEB/UNIVÁS - Brasil
Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento- CEIED/ULUSÓFONA-Portugal

APOIO 
Universidade do Vale do Sapucaí-UNIVÁS
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia de Lisboa –ULUSÓFONA
Movimento pela Despatologização da Vida-DESPATOLOGIZA
Autarquia Municipal de Ensino - Prefeitura Municipal de Poços de Caldas- MG
Instituto Moreira Salles - Casa de Cultura – Poços de Caldas –MG

ORGANIZAÇÃO
Centro de Estudos e Pesquisas em Educação da UNIVÁS – CEPEDU
Casa Lumière

CONTATO
Centro de Estudos e Pesquisas da Univás-CEPEDU
19-998215712
cepedunivas@gmail.com
Casa Lumière
35- 88205889
casalumiere56@gmail.com

INSCRIÇÕES E INVESTIMENTO

PRAZOS
- OUVINTES: 30/04/2018 até a data do evento ou até preencher 150 vagas
- APRESENTAÇÃO DE PÔSTERES: 30/04/2018 a 30/05/2018
- RESULTADO DOS TRABALHOS APROVADOS: 20/06

INVESTIMENTO
• Professores do Ensino Superior/Pesquisador e público em geral: R$ 80,00
• Estudantes de Graduação e Pós-Graduação: R$ 60,00
• Professores da Educação Básica: R$70,00

Dados bancários:
Banco Itaú
Agência: 3359
Conta corrente: 00083-7
Favorecido: Francine Alves dos Reis.

REALIZAÇÃO DA INSCRIÇÃO:
1º Passo: Efetuar o depósito identificado
2º Passo: Encaminhar no endereço eletrônico: cepedunivas@gmail.com
- ASSUNTO: Inscrição ouvinte Jornada Internacional ou Inscrição com trabalho Jornada Internacional
- INFORMAR NO CORPO DA MENSAGEM: Nome completo, CPF, RG, Endereço, Local de Trabalho, Título do Trabalho, autores e coautores.
- ANEXAR: Recibo digitalizado e Resumo/texto (caso a inscrição é com apresentação de pôsteres)
- Uma mensagem confirmando o recebimento de seu envio será enviada.
- Outra mensagem será enviada informando o resultado da avaliação do trabalho.

REGRAS DE FORMATAÇÃO DO PÔSTER

- DIMENSÕES DO PÔSTER: 70 x 90 cm (largura x altura).
- ESTRUTURA: o pôster deverá conter título (centralizado), autores, introdução, objetivos, método/desenvolvimento (incluindo gráficos, figuras e tabelas e resultados) e até três referências.
- REDAÇÃO DO RESUMO: deve ser feita em um único parágrafo contendo entre 400 e 500 palavras (máximo) e com três palavras chave, letra times new roman, tamanho 12, espaço 1,5 entrelinhas.
- REDAÇÃO DO TEXTO COMPLETO: deve conter de 3 a 5 laudas, incluindo o resumo com três palavras chave, o título, autores e referências, somente as citadas no interior do texto, de acordo com as Normas da ABNT - NBR 6023/2002. letra times new roman, tamanho 12, espaço 1,5 entrelinhas.
O PRAZO PARA ENVIO DO RESUMO/TEXTO COMPLETO É O MESMO DA INSCRIÇÃO, QUANDO ENVIAREM O RECIBO DE PAGAMENTO, ANEXAR JUNTAMENTE O TEXTO PARA O ENDEREÇO ELETRÔNICO: cepedunivas@gmail.com

OBSERVAÇÕES:

1. A taxa de inscrição não será devolvida nos casos de desistência ou não comparecimento ao evento.
2. A inscrição será confirmada somente após o recebimento do comprovante de pagamento da taxa. As inscrições não confirmadas serão canceladas e o pagamento não será devolvido.
3. O participante inscrito na categoria de ouvinte, que confirmar o pagamento da taxa de inscrição, receberá um certificado de participação no evento (40 horas).
4. O participante inscrito na categoria com apresentação de pôster, que confirmar o pagamento da taxa de inscrição, receberá um certificado de participação no evento (40 horas/ ouvinte) e de apresentação do pôster.
4. O material do evento será entregue somente mediante a comprovação do pagamento da taxa de inscrição.
5. Não será aceito cópia do comprovante de pagamento da taxa de inscrição para a retirada do material;
06. Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Organizadora.

PROGRAMAÇÃO

05/07 - Quinta-feira 

• 16h30min: 

CREDENCIAMENTO
***  No momento do credenciamento todos deverão se inscrever nos minicursos/oficinas
Local: Autarquia Municipal de Ensino
R. Corumbá, 72 - Jardim dos Estados, Poços de Caldas-MG

• 18h-19h: 

ABERTURA
APRESENTAÇÃO CULTURAL

• 19h-21h

CONFERÊNCIA DE ABERTURA

“Inclusão e Diferença: Incompletudes”
Prof.ªDr.ª Sílvia Ester Orrú –UNB/UNIFAL
Laboratório de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Inclusão-LEPAI
Local: Autarquia Municipal de Ensino
R. Corumbá, 72 - Jardim dos Estados, Poços de Caldas-MG

06/07 Sexta-feira

• 9h30min- 11h30min 

PALESTRA
“Educação, Pluralidade e Ética: Conversa (des) necessária?”
Profª Drª Sônia Aparecida Siquelli –UNIVÁS
Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ética, Política e História da Educação Brasileira- NEPHEB
Local: Autarquia Municipal de Ensino
R. Corumbá, 72 - Jardim dos Estados, Poços de Caldas-MG

• 13h - 14h

APRESENTAÇÃO DE PÔSTERES
(Horário que o autor do trabalho deverá estar apresentando o trabalho)
Local: Autarquia Municipal de Ensino
R. Corumbá, 72 - Jardim dos Estados, Poços de Caldas - MG

• 14h-17h

MINICURSOS e OFICINAS
1-“A Constituição subjetiva dos Surdos”
Profª Drª Lilian Cristine Ribeiro Nascimento
Grupo de Pesquisa Diferenças e subjetividades em educação - DIS – Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP
Local: (a confirmar)

2- Biodanza como experiência de integração humana afetiva: da educação infantil à universidade
Pedagoga Janaína Fontebasso
Facilitadora/Didata em Biodanza pela Escola Paulista de Biodanza e International Biocentric Funadtion, Sistema Rolando Toro Especialista em Educação Ambiental.
Membro da Câmara Técnica de Educação Ambiental no Grupo Gestor da Universidade Sustentável – Universidade Estadual de Campinas- UNICAMP
Local: (a confirmar)

3- Despatologizar a vida
Rosângela Villar
Psicológa clínica pela PUCCampinas. Militante do SUS Campinas, colaboradora do CRP nas áreas de educação e medicalização.
Militante no Grupo Despatologiza: Movimento pela Vida – Campinas – SP
Local: (a confirmar)

4- Escuta e Escrita como arte e potência na educação
Profª e Pedagoga Marília Rossi
SME/Poços de Caldas
Local: (a confirmar)

5- Contadora de Histórias
Drika Rossi
Projeto Doutores Fuxico –Fiandeiras Produtora Cultural
Local: (a confirmar)

6- Banquete: Poéticas da Palavra
Profª Drª Alda Regina Tognini Romaguera
UNISO
Local: (a confirmar)

7- Música na Educação: Estratégias e atividades
Profª Gisely Brito de Oliveira
Conservatório Estadual de Poços de Caldas
Local: (a confirmar)

• 17h-18h 

Apresentação e leitura do documento da Moçao: Arte e Filosofia na Educação Básica.
Leitura do documento em favor da Arte e Filosofia na Educação Básica Brasileira realizada pelo professor em cada sala de minicurso ou oficina
Local: (a confirmar)

• 19h:30min

PALESTRA
“Arte, Música e Educação: Diálogos possíveis?”
Profª. Ms. Francine Alves dos Reis Loureiro
Casa Lumiére e UNIFEOB
Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ética, Política e História da Educação Brasileira- NEPHEB
Local: Autarquia Municipal de Ensino
R. Corumbá, 72 - Jardim dos Estados, Poços de Caldas-MG

07/07 - Sábado

• 9h30min-11h30min

PALESTRA
“Ensinar e aprender na Diversidade: Práticas não Patologizantes na educação.”
Profª. e doutoranda Francisca de Paula ToledoMonteiro
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias de Lisboa -ULUSOFONA
Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ética, Política e História da Educação Brasileira- NEPHEB
Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento CeiED - ULUSÓFONA
Profª Drª Maria da Glória Tavares de Magalhães Ramalho-ULUSOFONA
PhD em Psicologia Educacional pela Universidade do Texas, Austin, EUA.
Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento CeiED – ULUSÓFONA
Local: Autarquia Municipal de Ensino
R. Corumbá, 72 - Jardim dos Estados, Poços de Caldas-MG

• 11h30min – 13h 

Apresentação GTs da Moçao: Arte e Filosofia na Educação Básica
Colher assinaturas
Local: Autarquia Municipal de Ensino
R. Corumbá, 72 - Jardim dos Estados, Poços de Caldas-MG

COMISSÃO ORGANIZADORA
Prof.ª. Ms. Francine Alves dos Reis Loureiro
NEPHEB/ Casa Lumière/UNIFEOB
Profª Drª Sônia Aparecida Siquelli
NEPHEB/ CEPEDU/UNIVÁS
Prof.ª. Ms Doutoranda Francisca de Paula Toledo Monteiro
NEPHEB/CeIED/ ULUSOFONA –Lisboa
Prof. Dr. José Luis Sanfelice
Coord. Mestrado em Educação/UNIVÁS
Prof.ª. Drª Sandra M. da Silva Sales Oliveira
Coord. Adjunta Mestrado em Educação/UNIVÁS
COMITÊ CIENTÍFICO
Profª Drª Maria da Glória Tavares de Magalhães Ramalho- ULUSOFONA/Lisboa.
Profª Drª Sílvia Ester Orrú - UNB e UFAL-MG
Profª Drª Alda Regina Tognini Romaguera - UNISO
Profª Drª Gabriela Gomes Costardi -USP
Profª Drª Cecília Azevedo Lima Collares - UNICAMP
Profª Drª Lílian Cristine Ribeiro Nascimento – UNICAMP
Profª Ms. Doutoranda Lucilene Ferreira da Silva – UNICAMP
Profª Drª Adriana do Nascimento Araújo Mendes- UNICAMP
Profª Drª Aparecida Rodrigues Silva Duarte- UNIVÁS
Profª Drª Elizabete Maria Espíndola - UNIVÁS
Profª Drª Vânia dos Santos Mesquita- UNIVÁS
Profª Drª Luana Costa Almeida- UNIVÁS
Prof.ª Dra. Neide de Brito Cunha- UNIVÁS
Profª Drª. Neide Pena Cária- UNIVÁS
Profª. Drª. Rosimeire Ap. Soares Borges. - UNIVÁS
Profª. Drª. Susana Gakyia Caliatto. - UNIVÁS
Profª Drª. Ana Amélia Chaves Teixeira Adachi -UNIVÁS
Rosângela Correa Villar – SME de Campinas
SECRETARIA
Deborah Martins Almeida (Mestranda em Educação Univás/ Bolsista CAPES/PROSUP)
Jésus Vanderli do Prado (Mestrando em Educação UNIVÁS/Bolsista FAPEMIG)
Larissa Karen da Costa Meyer (Mestranda em Educação UNIVÁS /Bolsista FAPEMIG)

Conhecendo um pouco mais sobre a Professora Rosimeire Borges

Lembrando Nóvoa (1992, p. 7), "não é possível separar o eu pessoal do eu profissional" quando se trata do professor. Ao fazer uma reflexão, posso compreender que minha identidade profissional foi construída por meio das ações realizadas individual e coletivamente. 

Eu me casei com meu esposo Paulo bem cedo para os padrões modernos: com 18 anos. Ele é uma pessoa magnífica que sempre me apoia em tudo. Quando eu tinha 20 anos, nascia nosso primeiro filho, Paulo Renato. Aos meus 24, nós tivemos a Aline e aos 29, a Patrícia. Foi um período em que eu me dediquei à família, porém, o sonho de ser professora permanecia em mim.

Em 1999, com 32 anos, ingressei na Univás para fazer Matemática Licenciatura. Foi um tempo de dificuldades e aprendizado.  Fui aluna da Profa. Aparecida Duarte, da Profa. Sandra Sales, do Prof. Benedito Afonso, Prof. Luiz Felipe, do Prof. Paulo César, dentre outros. Esses professores foram minha inspiração, apoio e exemplos de dedicação à docência e aos seus alunos, despertando em mim o sonho de ser professora universitária, época em que eu lecionava somente na escola básica.  Em 2002, eu me formei, mas minha caminhada acadêmica não parou por aí.

No ano de 2003 ingressei no Mestrado em Educação Matemática na PUC/SP, sob a orientação do Prof. Dr. Wagner Rodrigues Valente (GHEMAT/ Brasil). Em 2004 eu iniciei minha jornada como docente na Univás. Nesses anos, tive a oportunidade de ministrar aulas em diversos cursos e desenvolver pesquisas em educação matemática com os graduandos. Foi um período em que os recursos eram insuficientes para manter o Mestrado, considerando despesas familiares e acadêmicas, tendo que recorrer a bolsa da CAPES.

Em 2005, conclui o mestrado e, em meados de 2006, ingressei no Doutorado em Educação Matemática na PUC/SP. Foram muitas experiências vividas nesse curso. Realizei o Doutoramento Sanduiche na Escola Superior de Educação de Lisboa/Portugal em 2007, com bolsa CAPES/GRICES, orientada pela profa. Dra. Maria Cecília Monteiro, a qual me acolheu com carinho, dedicação e competência profissional, contribuindo e muito em minha formação.

No retorno ao Brasil, em 2008, meu então orientador de doutorado prof. Wagner mudou de instituição, o que me levou a transferir o doutorado para onde ele estava como professor, a Uniban/SP, onde estudei com bolsa dessa IES. O prof. Wagner marcou a minha vida em muito do que sei e sou, seu espírito de trabalho em grupo, sua dedicação intensiva aos seus orientandos e o melhor de tudo, foco no crescimento de todos os que estão ao seu lado. Seu exemplo é um dos fatores que me levam a comportar como mãezona dos mestrandos com direito a cobranças e a compartilhar um pouco de tudo:  conhecimentos, ensinamentos, conselhos, lágrimas, sorrisos. E ainda, a viver essa relação professora-aluno e orientadora-orientando com muita intensidade.

Em 2009, o Prof. Wagner passou no concurso para docente na Unifesp e ficou assim com o meu coorientador no Doutorado na Uniban/SP e a orientação de doutorado ficou com a profa. Dra. Tânia Maria de Mendonça Campos, com quem terminei o Doutorado em 2011. Essa professora, uma pessoa magnífica, foi muito importante em minha vida, soube me acolher com minha tese já em andamento, mostrou-me que devemos lutar sempre por todos os nossos sonhos e que podemos contribuir e muito para a educação com nossas particularidades.

Em 2012, ainda como professora na graduação Univás, participei de entrevista como candidata à docência do Mestrado em Educação Univás. A aprovação foi motivo de orgulho e honra, pois, de repente, eu, que tinha sido aluna da Univás, estava agora participando de uma equipe de docentes, formadora de professores universitários e pesquisadores, na mesma IES.

Em 2016, a profa. Dra. Tânia me convidou para fazer o Pós-Doutoramento na Unian/SP ficando como minha supervisora. Com sua saída dessa IES, meu pós-doutoramento continuou sob a supervisão de outro expoente da Educação Matemática, Dr. Ubiratan D’Ambrosio, que eu havia conhecido desde meu ingresso no mestrado. Homem simples e humilde, mas ao mesmo tempo grandioso em tudo, cuja convivência me ensinou muito. Ensinou que, todos nós professores e educadores temos que respeitar as diversidades, o eu de cada aluno, de cada ser humano com quem convivemos, e que, a educação pode transformar as sociedades e as pessoas.

Hoje, dois de meus filhos já são graduados e mestres e a terceira termina a graduação em 2018. Eles são parte de minha vida, meu apoio, minha riqueza e meu marido continua sendo meu amor. Minha família é meu suporte em todos os momentos pessoais e profissionais com dedicação e carinho. Os professores e os alunos, com quem convivi e convivo, também são parte da professora que sou hoje.

Retomando Nóvoa (1992), não há como dissociar o eu pessoal do eu profissional do professor. Assim roda a roda, todos podemos usufruir das boas influências para a constituição do seu eu professor e, juntos, auxiliar na transformação social por meio da Educação.

 Saudades desse pessoal!!

Bom demais !! Quando a professora faz aquilo que gosta!! Ensinar